中国儿童心理卫生问题发生率是普通人的5-10倍，您得知后有何感想？
孩子沈溺于电子游戏或网络怎么办？
孩子得了焦虑症、强迫症怎么办？
您和孩子相处不融洽怎么办？
什么样的环境设置有利于孩子形成良好的行为习惯？
调教孩子的行为首先要做什么？
如何不动声色的调教孩子的行为？
为什么孩子调皮捣蛋？
什么叫“积极忽视”，“积极忽视”对纠正孩子行为有效吗？如何做呢？
怎样恰当使用奖励和惩罚，使孩子礼数周到，行为出色？
什么是科学的家教原则?
孩子犯了错误，应该怎么办？
孩子的问题行为有哪些类型，分别代表什么含义？
孩子调皮捣蛋或不规行为的背后是什么意思？
如何分析孩子的问题行为？对于不同的问题行为如何开展科学家教？
如何找出影响和控制孩子行为的信息？
什么是无条件奖励？为什么无条件奖励会重塑孩子的行为？
“格物致知”为什么能重塑孩子的行为习惯，如何做？
心理咨询师如何有效的帮助家长处理在家庭教育方面遇到的问题呢？
老师如何管理好孩子的行为，创造良好的学习环境呢？
亲爱的朋友
黄伟合博士
美国南伊利诺州大学哲学博士、行为心理学硕士
美国加利福尼亚州发展服务部东湾分区中心行为心理学家
美国民族大学（National University）教育学院兼职教授
中国华东师范大学特殊教育系兼职教授
全美心理学会会员、全美自闭症协会会员、国际行为心理学会会员
美国加利福尼亚州行为心理学学会理事、美华精神健康协会顾问
1988年1月—2006年4月工作于华中科技大学同济医学院附属梨园医院，担任儿科副主任医师、孤独症儿童康复训练中心主任，副教授、硕士生导师。
2006年4月—至今 创办“武汉麟洁健康咨询中心”并任主任[又名：武汉江岸李丹儿童心理康复诊所。“十一·五”期间被指定为“湖北省智力残疾（孤独症）康复中心]
- 了解到孩子行为背后的真正原因
- 学会如何恰当的选择目标
- 明白如何有效的管理孩子和自己的行为
- 掌握不同行为问题的应对方法及具体技巧的实施
- 具体实施的过程中针对不同的问题进行自我调节和管理
- 在未来发展的过程中如何合理的制定目标
- 获得湖北心理咨询师协会颁发的“积极家教培训班”结业证书
湖北省孤独症儿童康复协会 秘书长
湖北省心理咨询师协会常务理事
全国心理卫生协会儿童心理委员会会员
湖北省心理卫生协会 会员
湖北省儿童全面发展研究会 会员
“十一·五”中残联“智力残疾儿童康复养护试点中心”评估专家组成员。
通过本次课程的学习您将获得以下收获：
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此外
1）积极家教推广期凡报名参加学习的学员均可获得“完美赢家--身心灵成长俱乐部”赠送的会员卡一张，有效期一年，期间参加“完美赢家--身心灵成长俱乐部”举办的所有沙龙活动均可享受会员五折优惠
2）完成积极家教一、二阶学习后经由“积极家教教练团”认可，可取得积极家教项目兼职辅导员资格。完成三阶的学员在取得“积极家教教练团”认可后，可获得积极家教项目的加盟资质，开设服务点并获得“积极家教教练团”的后期技术支持。
授课老师和主办单位期待您的参与
咨询热线：13476133949 13886087177