自闭症_社会交往_语言训练★★武汉麟洁儿童心理康复中心

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关键性技能教学（PRT）二级培训班——国际自闭症教育大师来华讲演

关键性技能教学（PRT）二级培训班

——国际自闭症教育大师来华讲演

　　关键性技能训练方法（Pivotal Response Treatments - PRT）已经被国际学术界和各国政府有关部门确认为自闭症干预教育的少数有效方法之一。罗伯特·凯戈尔博士及其团队自20世纪60年代以来，潜心专注自闭症干预的临床实践和科学研究，发明了“关键性技能训练方法”　　　　（Pivotal Response Treatments, PRT）。该方法根据“纲举目张”的原理确认了一套儿童赖以发展的关键性技能，自闭症儿童在掌握这些技能后能够自然而然地带动其他具体行为的改善；同时在实证基础上提出了家长及其他教导者必须掌握的七大教育原则和相关方法，以此来评估提升家长及其他教导者的干预水平和参与程度；此外，该方法还总结出在自然环境中应用行为分析（Applied Behavior Analysis, ABA）原则的各种运用方法，使得对自闭症的ABA干预从传统的在小房间里的一对一形式发展到在各种日常环境中和游戏活动中自然实行的形式。大量实证研究表明，此方法不仅可用于对幼儿自闭症的干预，也完全适用于青少年自闭症患者。2012年耶鲁大学儿童发展中心的一项研究表明，该方法不仅可以改善自闭症儿童的语言和行为，而且能使接受干预孩子的大脑活动特点更接近于普通发展孩子的大脑活动规律。

2014年4月PRT创始人、自闭症教育领域国际著名权威专家罗伯特·凯戈尔博士及琳-凯戈尔博士首次来华为广大自闭症专业人士及家长做了为期两天的PRT一级培训。为连续、系统的介绍PRT，特邀请美国布列塔尼-琳-凯戈尔博士与伊丽莎白-庞德硕士于2016年4月7-8日，在武汉举办关键性技能教学二级培训，同时邀请美国黄伟合博士现场翻译和指导。参加本次培训的学员将有资格申请参加PRT二级国际资质的考核。

主讲人：
布列塔尼-琳-凯戈尔博士，培训总监兼任学校项目协调员。布列塔尼-凯戈尔在加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校特殊教育及发育障碍风险研究专业获得博士学位。她的研究领域包括如何帮助患有阿斯伯格综合征的年轻人增强社会化能力、强化自闭症儿童学习动机以及提升自闭症个体交流和韵律发音能力。她的博士论文专注于成年自闭症患者如何提升言语语调和流利能力。布列塔尼负责PRT康复技术在美国乃至全球的讲座。

伊丽莎白-庞德硕士BCBA，培训及临床主管。伊丽莎白-庞德从2008年开始和罗伯特-凯戈尔博士及琳-凯戈尔博士一起工作。她担任关键性技能教学凯戈尔自闭症咨询中心研究助理。2009年，伊丽莎白加入到加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校罗伯特-凯戈尔博士带领的特殊教育及发育障碍风险研究项目中。一直到2013年负责分部的培训和督导工作。除了在圣塔芭芭拉当地做PRT项目的督导外，她也会通过视频的方式向自闭症家庭和专业人士提供督导和咨询。现在伊丽莎白逐步扩大工作范围，负责向全美及世界各地的家长、专人人士和学者培训PRT技术。

导师：
黄伟合博士，工作坊策划者及翻译者。毕业于南伊利诺州大学并获行为心理学硕士和康复学博士等学位。现为加州CBEM行为咨询公司副总裁、西佛罗里达州大学兼职教授。近著《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》、《积极家教》、《用当代科学征服自闭症》、《功能性行为评估与干预》和《语言行为里程碑及安置程序（译著）》等专著，填补了中国自闭症学术界的重要空白。2010年获国际自闭症研究协会所颁多元化奖。黄博士曾在凯戈尔自闭症中心接受过有关PRT的系统训练，通过了专门考核，获得PRT的高级实践执照。