继四月份凯戈尔夫妇来麟洁为大家进行《PRT关键性技能》训练工作坊的授课后，黄伟合教授再次来到麟洁，为我们带来新的知识和力量。此次他将对麟洁资深的教学人员进行《未蓝德适应能力量表》的使用讲解和问题解答。
未蓝德适应能力量表（Vineland Adaptive Behavior Soales, VABS)是由美国心理学家多尔在1930年代编制，之后又由他和一些耶鲁学者在1960年代和1980年代对此加以多次修订后发展出来的。《未蓝德适应量表》的目的是对儿童进行适应能力的测试。智力与适应能力的区别和不平衡是自闭症儿童的一个基本特点。在对自闭症孩子进行评估诊断时，除了用智力量表进行智力测试外通常还需对孩子的适应能力进行评估，在此过程中所需的工具非“未蓝德适应能力量表”莫属了。
《未蓝德适应能力量表》针对孩子的交流沟通、生活能力、社会交往以及动作能力，问题行为五个部分分别进行测试。其优点是：它能确定自闭症儿童在特定领域的长处与问题，从而为干预方案的制订提供了客观依据。我部康复教师通过进一步学习和掌握这项技术，根据测试结果为孩子们量身制定适合本身的康复训练计划，从而更准确、更有效率为孩子们提供服务。
黄伟合教授为大家讲解《未篮德量表》的操作方法。
讲课时，大家安静认真地学习！ 
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