豆豆是我做儿童行为管理顾问以来最喜欢的小宝贝，他今年只有四岁，但是他的智力已经达到了七岁的水平，他的聪明程度真的很让人惊叹，绝对是“小天才”。不过小家伙太调皮了，在家里总是不能听取父母的指令，除了看电视的时候很安静外，其余的时间他都是跑来跑去，跳来跳去，总是停不下来，每当家长对他提出要求时他总是拒绝，做什么都不好，而且大发脾气，在幼儿园也是老师最头痛的对象，不是打别的小朋友就是不能遵守课堂规则，为了他妈妈、外婆、奶奶想尽了一切办法，比如报什么培训班之类的来约束他的行为，甚至在家里都不看电视，基本上没有了自己生活的空间，虽然家长付出了很大的努力，可是豆米的情况并没有得到改善，在无助的情况下找到了我们中心希望可以帮助他们，就这样认识了可爱的豆豆。
针对豆豆的情况我们采用的是家教辅导的方式，深入到自然的生活环境中来管理豆豆的行为，并且希望可以把这些家教技能教给家长，首先就要在不同的环境下观察收集数据，之后运用应用行为分析的理论来分析每个不同的行为，最后再辅导家长。还记得第一次到豆豆家里观察的时候，豆豆调皮极了，奶奶让他拍球，他直接跑开，让他认字学习和画画时，他也拒绝，如果再要求他就开始大发脾气还伴随着打人。总之，除了看动画片的时候他很乖以外，其余的时间不是跑来跑去就是与家长对抗。（呵呵，依然喜欢他）接下来我们到豆豆的幼儿园及豆豆的轮滑课上分别观察了他的表现，通过三次的观察我们收集了大量的信息，再结合对豆豆做的不同的心理行为量表的评估后我们为他制定了一套适合他的成长计划，目标就是希望在接下来每周一次一共半年的时间内可以把管理孩子行为的技能真正的传授给家长，同时让孩子更好的成长。
看看我们豆米的成长噢~~~~~~~~~~
第一次指导的时候，是由李主任一起陪同我们。因为小豆豆前庭有些失调，所以导致他运动有些落后和不协调，因此，加强小豆豆的前庭是当务之急的，我们为他制定了一套可行的运动计划（羊角球呀、蹦蹦床啊、趴地推球等等），每个项目都根据我们的原则穿插在豆豆的时间表中。除此之外，因为豆豆总是不能听取指令，我们的首要目标也就是建立他听指令的行为了，李主任亲自示范给家长看，比如，与豆豆约定跳十圈羊角球，结果豆豆不但没拒绝反而很努力的跳了十圈，那一刻我好开心呀，豆米是可以听话的，只是要改变我们家长的方式而已，再接下来与豆豆约定的每个事项，豆豆都很好的遵守了，比如，让他自己先回自己房间玩等到老师叫他才可以出来等等，他都一一遵守了。在第一次的指导中主要给家长做了一些示范并教给他们一些理论知识，让他们可以用一个星期的时间来练习，在最后的道别的时候，豆豆做出了一些不恰当的行为，竟然用地上的脏东西仍向我们。
一个星期后，在我们第二次去的时候，妈妈已经很好的学会了使用代币与豆豆约定，并对他进行奖励。在我们观察指导的两个小时内，豆豆在听到指令后虽然不能立即执行仍要拖延几秒，但他还是可以按约定执行时间表，而且整个过程豆豆都没有抵触的情绪，都很好的配合。当然，我们豆豆在一些方面还是需要提高，不过他在很短暂的时间内已经有了很大的进步。比如，刚开始趴地推球时，豆豆总是不能连续推，球总是掉，导致他非常抵触，慢慢的我们一点点的与豆豆约定，只要他连续推到10个，我们就奖励他一个小星星，在强化训练几次后，发现豆豆一下可以连续推到50个了，也看得出他非常努力，因此，我们为了努力拼搏的精神多奖励了他两颗星星，那个时候，豆豆快笑成一朵花了，看到他那么开心，我心理也乐滋滋的。还有，豆豆特别地好动，上课的时候很难安静地学习，总喜欢摇晃板凳，而且在回答问题时，也不懂得先举手示意然后再回答,在发现这些问题后，我们与豆豆约定只要他能做到5分钟就奖励他一颗小星星，同时在回答问题时运用任务分析法对豆豆进行强化，通过几次的强化豆豆可以很好的做到先举手再发言。看着豆米不断的成长，心理像吃了蜜一样。
又过了一个星期，又到了我们指导的时候，刚到豆豆家，豆豆就屁颠屁颠的给我们端茶呀，拿冰棒啊，非常热情的招待我们。过了一会，妈妈要求他做操，他虽然很不情愿，但是还是来到了妈妈身边跟随妈妈一起做，妈妈反映说豆豆刚开始做操时，都是三个人帮助他一起学习，现在基本上可以自己跟随，有了一定的提高。做操完后，豆豆主动要求跳羊角球，一次性完成了11圈，因为豆豆超额完成了任务，妈妈一下子奖励了他四颗星星，豆豆那时非常高兴。运动结束后，稍做休息妈妈与豆豆开始下飞行棋，这一次我们发现，豆豆一下子学会了等待和遵守规则，每一次都是等待妈妈投掷完轮到他的时候他才会开始投，并且在游戏猜谜语中豆豆学会了先举手再发言的规则，据妈妈反映说豆豆一个星期来这个规则都遵守的非常好。不过呢，可爱的豆豆在不能满足他要求的时候或者但下棋他输了之后总是大发脾气，而且嘶声裂肺的哭，不是把棋盘推翻，就是打人，一点点都容不得失败，父母都不能批评他，为了这个家人也非常的痛苦。
嘿嘿，随着我们的辅导，豆豆的进步直线上升，让我们一起关注他的成长噢！
由于自己的惰性没有即时的更新记录，现看看我们豆豆目前的情况。
如今的他与之前相比甚至判若两人，虽然他天生好动的性格无法改变，但他已经能够完适应周围的环境，很好的跟随课堂学习，开心的是他从一个要被学校退园的孩子变成了班上的小班长协助老师来管理班级，自己原来那些下位、捣乱的行为已经完全消失了。在家里，他变成了一个乖宝贝，早上自己很早起床后发现外婆和妈妈还在睡觉的时候，他会很小心翼翼的，他会像个小大人似的告诉家长：“你们睡吧，我自己坐着看一会书吧。”每当吃完饭外婆拖地的时候他会第一个跑过去把拖把拿过去自己拖，说是怕外婆累了，据妈妈说，他拖地的样子真的很认真。晚上洗漱的时候也能够自己独立的完成，更让家人开心的是他会把洗脚水给妈妈和外婆准备好放着吧，每当妈妈和我倾诉的时候，她都很激动、很兴奋，真的，他真的懂事了。在家里吃饭也规矩多了，吃饭的时候不再像以前追着喂了，他已经能够安静着坐着吃饭了，现在不仅是不挑食了，而且饭量也增大了不少。还记得有一次妈妈告诉我，小豆米现在不仅懂得了规矩，比如下棋的时候遵守规则，而且学会了等待，控制自己的情绪，无论是输赢他都能够认真的坚持到最后，如果对方赢了也能够去祝贺。在学习上，从原来的5分钟都坐不住到现在能够学习一个上午，有一次和他的妈妈聊天，她告诉我，只要休息的时候时间表就会从9点安排到12点，这个当中很多的学习任务，他现在已经可以很好的执行，重要的是这个过程中他没有烦躁，似乎已经深化到了内心，他是心甘情愿的，不需要家长去逼了。当然，最让我们欣慰的就是通过断断续续一年的辅导，整个家庭变得更和谐、有序了，无论出现什么问题，都能够灵活的运用所学到的方法进行调整。